A profissão de educador não é atrativa em Curitiba. Carga horária elevada em comparação com os professores, salário pela metade, dificuldade para planejar as atividades, impedimento na participação das decisões dentro do cmei como a eleição de direção, falta de aposentadoria especial acabam fazendo com que os trabalhadores peçam exoneração. Pra frear esse processo, a Prefeitura contratou 294 novos educadores. No entanto, o número é insuficiente. Levantamento do Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano de Curitiba (IPPUC) mostra que a demanda de vagas para crianças atendidas pela rede municipal caiu de 43.717 em 2010 para 42.440 em 2013.
Alguns educadores apenas “viraram a chavinha”. É o caso de Marcela Bomfim, que trocou o cargo de educadora por professora em 2013. A mudança ocorreu após ela prestar concurso. “Eu queria dar aula no ensino fundamental”, se empolga.
Segundo uma pesquisa, pelo menos 200 educadores tomaram a mesma decisão. A mesma troca de carreira ocorreu com Ana Paula Wonce, que trabalhava no Cmei Osny Dacol. Ela se desinteressou pela educação infantil porque as pautas não avançavam: “Fui para o magistério municipal por vários motivos. Principalmente por trabalhar meio período, pelo salário se dobrar, por ter mais opções de cursos e mais oportunidades com o (programa) Comunidade Escola e o Eja (educação de jovens e adultos)”, expõe.
Greve
Mais de 2,5 mil educadores participaram do primeiro dia de greve nesta terça. Em coro, eles afirmam: “Não queremos ser professores, queremos ser educadores”. A pauta pede redução de carga horária, eleição de direção, hora atividade de 33%, aposentadoria especial e piso salarial.
Há vagas
Para o IPPUC, independente da quantidade de educadores, mais vagas poderiam ser ofertadas para as crianças. Relatório de julho de 2013 aponta que Curitiba tem “244 salas de aula ociosas” e que “187 apresentam possibilidade de atendimento à educação infantil”. O relatório foi produzido para responder consulta do Ministério Público do Paraná para celebrar um TAC – Termo de ajustamento de conduta.
