Na última quinta-feira (13/03), o SISMUC realizou mais um encontro do Coletivo das Professoras e dos Professores de Educação Infantil. O objetivo central foi debater e definir as pautas de reivindicação da categoria, que serão levadas à gestão municipal nas próximas semanas.
Os temas propostos tocaram questões essenciais para a vida funcional dos servidores e das servidores, como o piso salarial nacional, o remanejamento, o concurso público, a hora-atividade, a transição de carreira, a permanência na profissão, entre outros. Esses pontos foram cuidadosamente analisados e incorporados à pauta, com a intenção de buscar melhorias reais e rigorosas para a categoria.
Além de deliberação sobre a pauta, o Coletivo decidiu pela realização de um encontro com o grupo de professores e professoras que já realizaram a transição da parte especial para a permanente, e com aqueles e aqueles que ainda aguardaram o procedimento. A reunião acontecerá no dia 20 de março, quinta-feira, às 19 horas. Mais informações sobre o encontro serão divulgadas em breve.
Próximos passos: assembleia e protocolo das pautas de reivindicação
No dia 25 de março, terça-feira, acontecerá uma Assembleia Extraordinária no SISMUC (Rua Monsenhor Celso, 225, 9º andar), onde será apresentada e discutida a Pauta Geral e as Pautas Específicas. A participação de todos e de todas os servidores e servidoras é fundamental para o sucesso desse processo. Apenas com a contribuição ativa de cada um e de cada uma será possível avançará na luta pelos nossos direitos.
Outro momento crucial será o protocolo das pautas junto à gestão municipal, marcado para o dia 31 de março, segunda-feira, às 15 horas. O local ainda será definido, mas desde já, é importante que todos e todas se programem para marcar presença nesse ato essencial.
A força da união é o que nos impulsiona a buscar as mudanças possíveis. Juntos e juntas, podemos conquistar um futuro mais justo e condições dignas para os profissionais da educação infantil e para a sociedade como um todo!
Foto de capa ilustrativa
